小學生還處在一個心智發展并未成熟的階段，對于網絡帶來的好壞并沒有正確的認識，其背后的危害需要家長給孩子講道理。那么就來聊聊小學生沉迷網絡的危害有哪些。

　　小學生沉迷網絡的危害有哪些

　　1、毅力和自控能力下降，產生強烈的依賴心理

　　過度使用網絡，使青少年對網絡產生了強烈的依賴心理。尤其是網絡游戲的冒險和刺激、在網絡交友中的方便、以及網絡中一些不健康內容中的*等，會使青少年慢慢形成“網癮癥”，從而對自已的生活和學習卻失去興趣，容易導致缺乏毅力，自控能力下降，學業荒廢等問題。

　　2、“虛擬性格”的形成和身體素質變差

　　網絡性格的特征是:“孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化”。對虛擬世界的依戀，現實人與計算機為媒介的人機交流，容易使人的性格脫離現實社會而產生異化，有時為出現難以理解的行為。

　　同時青少年又處于生長發育的旺盛期，長時間保持一個姿勢坐在電腦前容易對脊椎產生危害，同時電腦的輻射也會危害青少年的身體健康。

　　3、信任感差和人際關系變差

　　在這個虛擬世界里，每個人都用虛假的虛擬身份交流，很多時候，大家都可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說自已想要說的話。

　　但是在網絡虛假的身份之下，這種人際關系很少有真實性，時時充斥著不信任感，人際關系不明朗。尤其是“性格內向”的青少年們，雖然網絡為大家提供了自我展示的空間，也使他們更加內向和閉鎖。

　　4、價值觀念扭曲和道德觀念差

　　網絡在給青少年帶來豐富知識、信息以及精神上的挑戰與愉悅的同時，同時帶來了大量的“垃圾”信息，青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。

　　特別是西方發達國家的宣傳論調、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產生傾斜，模糊不清。網絡虛擬世界里人際關系的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養成了自我中心的習慣，特別是網上暴力、欺詐等行為，使得迷戀網絡的青少年道德素質下降、道德觀念淡化。

　　5、網絡引發青少年犯罪現象

　　網絡引發了青少年的罪安全焦慮。由于青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強等特點。

　　有可能引起青少年道德意識減弱、社會責任感下降；網絡交流的隱弊性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。

　　小學生沉迷網絡怎么辦

　　1、耐心與孩子溝通，了解孩子上網成癮的原因，是對父母有意見還是遇到什么挫折？是同學關系緊張還是學習壓力過大。結果不可怕，可怕的是找不到產生結果的原因，只有找到“病根”才能對癥“下藥”。

　　2、家長一定要悉心教導，親情安撫，切忌簡單粗暴，不打就罵。這樣，只能適得其反。

　　3、家長以身作則，率先垂范，想讓孩子不玩手機、不玩游戲、不上網，自己先做到。常言道：言教不如身教，身教不如境教。給孩子一個舒心、清凈、快樂的環境。

　　4、盡量跟孩子找到共同的話題、共同的興趣點，多陪孩子讀書、聊天、郊游。培養孩子積極健康的興趣。

　　5、多表揚、少批評；多鼓勵、少指責；積極發現孩子的長處、優點，樹立孩子的信心。

　　小學生沉迷網絡，家長一定要做好溝通和引導，在孩子較小的年紀進行糾正，告知孩子危害。上述就是關于小學生沉迷網絡的危害有哪些的相關回答，感謝閱讀！