他們在以后做作業的時候，熱情便會更高，自覺性也會更強。這種以積極進取的態度對待作業，進入越早效果越好，持續越久效率越高。下面為大家解答孩子不想寫作業應該怎么處理這個話題吧。

　　孩子不想寫作業應該怎么處理

　　1、引導孩于結合日常生活中的問題解決作業中的難題。有些孩子做作業缺乏興趣，或者雖有興趣但在作業中總是磕磕絆絆難以進行下去，究其原因往往是在理論與實踐的結合上打了結。

　　2、女兒在學習長度、面積、體積和元、角、分知識時，做作業時經常發生換算錯誤、單位名稱錯誤。開始，我們誤以為孩子的智力有問題，后來從一本教學參考書上發現，這部分知識對這么小的孩子來說，恰恰是教學的難點和重點。

　　3、怎么才能幫助孩子解開這個結呢?經過實驗，我感到最好的辦法就是引導孩子聯系實際。比如：我們曾經和孩子一起用直尺量日用品、家具、家用電器的尺寸，丈量室內面積和體積，實際測量一些物品的重量等。

　　4、孩子通過自己親手度量，對長度、面積、體積和重量的各種單位，有了一個形象直觀的感受，同時掌握各種單位的相互換算。

　　孩子不想寫作業家長怎么處理

　　1、經過一段時間的花錢鍛煉，盡管出了不少洋相，留下許多笑話，女兒還是悟出了花錢的道，再做元、角、分類型的作業時，

　　2、父母也不用擔心她在換算問題上出錯了。嘗到讓孩子接觸實際的甜頭后，孩子做作業再遇到難題，我們也總是啟發她聯系實際去思考。只有時間允許，盡量領著孩子到相關地方看一看，親自動手試一試，等有了直接體驗后再坐下來做作業。

　　3、大家知道，知識來源于生活。孩子不論學習什么課程，她所做的每一個作業題，都是從生活實踐中抽象出來的。

　　4、孩子解決不了作業中遇到的問題，有時并不是他們的能力不足，而是閱歷不夠，經驗匱乏。主要父母經常帶著孩子到實際環境里走一走，看一看，感受一下，許多問題便會迎刃而解。

　　有了知識后我相信孩子也就不會對做作業感到抗拒了，會自己主動的去完成作業了。以上內容就是孩子不想寫作業應該怎么處理話題，謝謝您的閱讀。